日本語の品詞

日本語においては、さまざまな品詞分類が試みられている。ここでは、学校教育の現場で教えられ、一般に広く知られている橋本進吉の文法（いわゆる学校文法）の例について紹介する。学校文法では、品詞を自立語か付属語か、活用の有無、活用の形態などによって以下のように分類する。

在日語中，各種各樣的詞性分類被嘗試。在這裡，敘述關於在學校教育的現場，對普通寬廣地被知道的橋本進吉的文法(所謂學校文法)的例子介紹。學校文法，根據是獨立詞還是附屬語、有效的利用的有無、有效的利用的形態等如下列所示地分類詞性。

• 自立語 - 単独で文節を構成できる品詞
• 獨立詞-單獨能構成文節的詞性
  
  
  • 活用するもの（特に用言と言う。）==>活用的東西(叫特別的用言。)
    • 動詞
    • 形容詞
    • 形容動詞（学校文法では品詞として立てている。学校文法以外まで視野を広げると、品詞として認めるかどうかは意見が分かれている。）==>形容動詞(學校文法將其視為詞性。學校文法以外的觀點，是不是認可為詞性意見出現分歧。)
      
  • 活用しないもの==> 不活用的東西
    
    • 名詞（特に体言と言う。）==>(特別說體言。)
      • 代名詞（学校文法では名詞の一つとされている。名詞の一部とするかどうかは意見が分かれている。）==>(學校文法被認為是名詞之一。是不是作為名詞的一部分意見出現分歧著。)
      • 数詞（学校文法では名詞の一つとされている。名詞の一部とするかどうかは意見が分かれている。）
    • 連体詞
    • 副詞
    • 接続詞
    • 感動詞
• 付属語 - 単独で文節を構成できない品詞==>附屬語-單獨不能構成文節的詞性
  • 活用するもの==>活用的東西
    • 助動詞
  • 活用しないもの==>不活用的東西
    • 助詞

翻譯自: http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%93%81%E8%A9%9E